抢菲沙饭碗魁北克要搞官方学校大排名！

据TVA报道，魁北克政府已经创建了一个名为“教育仪表盘（Education Dashboard）”的大型学校数据库，并试图最终将其打造成为一个“魁北克官方”的“学校排行榜”。简单说来，你以前听说的“魁北克中学排行榜”都是调查机构“菲沙”（Fraser Institute）作出的第三方统计，而魁北克政府的“学校排行榜”将比菲沙的更细致、更全面。

魁省教育部长Bernard Drainville（德兰维尔）说，开发“教育仪表盘”的灵感来自于健康领域，用户只需点击几下鼠标即可访问学校网络的九个关键指标，包括学生人数、中学省考成绩，毕业率、辍学率、教职员工空缺职位，甚至是教室里的空气质量。德兰维尔说，获取充足数据将提高学生的成功率。

“魁北克教育仪表盘”已经开通昨天（2024年3月17日），“魁北克教育仪表盘”正式开通（在线访问），每周更新。

Quebec Tableau de bord de l'éducation：

https://www.quebec.ca/education/indicateurs-statistiques/prescolaire-primaire-secondaire/tableau-de-bord注：当局将在8月份补足短缺数据，比如“学生空缺位置”。此外，现有数据尚无法依照某些逻辑顺序分类展示，但仍然可以查阅，只是比较起来不太方便。随着学校数据增加，这一点将朝着更加人性化的方向改进。

“魁北克教育仪表盘”网站截图德兰维尔说，他知道，这个仪表盘将展现出那种”令人讨厌的透明度”，但是，它是“学校网络现代化”的里程碑，它将有助于当局做出更好的决策。自上任以来，德兰维尔部长曾多次对“无法获取数据”的情况表示遗憾，并承诺予以纠正。他说，“目前，仪表盘可以按‘地区’或‘服务中心’进行索引，数据涵盖‘公立’和‘私立’，这是我们向前迈出的一大步……这只是开始，我们希望它最终能够按照‘学校’的名字展示结果和指标。”与菲沙排名有本质上的不同

“你可以说，届时，那就是‘魁北克的学校大排名’，是的，那正是我们的目标，”虽然德兰维尔没有提及菲沙的名字，但他表示，他们（魁北克教育部）才是最有资格发布“魁北克学校排名”的最佳人选。大约15年来，第三方调查机构菲沙每年都会发布“中学排名”，该排名已成为各地家长为学生择校的一个重要考量。（相关阅读请至文尾）然而，菲沙分类指标也受到许多人的谴责，人们认为“学校之间很难进行比较”，因为“入学的学生，学校的录取标准及课程设置”均“截然不同”，因此，学生的考试成绩自然也无法简单比照。

德兰维尔部长表示，“这也正是我想表达的事情，有些人通过排名选择‘好学校’，而我们，是想通过排名找出‘坏学校’，我们要帮助那些‘处于相同环境但指标却呈现劣势’的学校，从良好实践中汲取灵感，我们想让学校网络中的每个点都变得更好。”“我们必须首先了解真相，然后敢于同意进行自我比较。”德兰维尔说，这是魁北克教育领域的“重要的文化变革”。“以前，我们会在每个学期后汇总学生的成绩，让学校服务中心或学校得以进行快速干预，为成绩有问题的班级提供额外帮助。

而今，我们有了仪表盘，我们将数据公之于众……我认为，这样做能够让之前的干预行动更快进行，有辍学风险的学生能够被更快速地识别出来，令他们在学年结束前获得更好的支持。”德兰维尔说，他衷心希望此举能够帮到服务中心，因为一些服务中心之前总是表示“他们没有采取行动，是因为缺乏资源，是因为他们无法访问相关数据”……

有关“教育仪表盘”的反对意见

不过，“教育仪表盘”这种“注重数据、展示真相、比较结果”的办法，远未得到学校网络内的一致接受。

一些学校服务中心和专家都谴责这种管理方法，担心其有可能会被滥用。教师工会也担心，“数据呈现方面发生的变化”会给教师带来更大的压力和更少的自主权。

德雷维尔部长反驳了以上说法：“我们的最终目标是帮助教师，帮助学校工作人员，从而帮助学生……我们要创建一种良性竞争，把每个人都拉上山顶。”

有关公立学校的一条重要消息

除了宣布“魁北克教育仪表盘”正式开通外，德兰维尔部长还希望“公立学校不要继续‘让学生选择特定课程/科目/活动”的教学项目，比如设立“体育、艺术或科学专业”。

德兰维尔部长说，“我不希望公立学校进行选拔，我认为我们现在应该结束公立学校的相关项目。那些有特殊需要的学生应该与其他学生一样享有成功的权利，他们必须得到正确的支持。”

以下是有关魁北克教育的一些数据：

· 2022-2023年中学毕业率/合格率是84.1%。2021-2022年为84.2%。魁北克的目标：2026-2027年实现86.8%。

· 截至1月中旬，魁北克学校网络教职员工职位空缺3,164个，其中教学职位空缺1,094个。“教职员工”泛指“教师和学校工作人员”，“教师职位”泛指“教育专业人士、日托教育工作者及专业教育工作者等”。