新生入学应培养7个好习惯

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幼儿园到小学是孩子人生中一个重要转折点。从幼儿园松散的学习进入学习适应期，小学一年级能学多少知识并不重要，养成好的习惯才关键。

新生入学应培养7个好习惯(图片来源：东方ic)

又到开学季，你家娃娃准备好了吗，更重要的是，你准备好了吗？
3 u2 `$ }# H* |: r8 Q- R昨天，南岸区珊瑚实验小学一年级的500多名新生家长走进教室，像小学生一样规规矩矩坐在课桌前，接受作为小学生家长的入学教育。“坚持花一个月时间督促孩子养成好习惯，今后十几年，孩子的学习你们可以少操很多心。”主讲的谭劲校长说。
: n' P3 S( d$ n" z6 f" R9 b谭校长表示，幼儿园到小学是孩子人生中一个重要转折点。“从幼儿园松散的学习进入学习适应期，小学一年级能学多少知识并不重要，养成好的习惯才关键。”谭校长说，开学第一个月，孩子就像一张白纸，很多习惯就从这时开始形成。所以家长要从小处着手，培养孩子的好习惯。一段时间以后，等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。
习惯不是一天两天就养成的，家长如何去培养孩子的好习惯呢？昨天，重庆晚报记者采访了珊瑚实验小学的市优秀班主任徐燕老师。徐老师已有十几年班主任经验，她总结出小学新生入学应该培养的7个好习惯，你也不妨参考看看。
: x/ y$ H9 H. m8 s4个坏毛病
' o# n* O( P; |: t看看你有没有
& k8 d' V7 [# l9 D错误1：口头监督
0 p# W6 H$ y, G* x: Y! Y提醒：刚入学的孩子缺乏自律，大人要严格监督
0 U. ~. h; |3 E2 m徐燕老师说，很多家长都知道孩子上小学之后要管理孩子的学习，但不少人只是停留在口头上，并没有付诸实际行动。“很多家长只在孩子放学后口头提醒，你该做作业了，或者做完作业后对孩子说，自己检查一下。然而孩子是否做作业、是否检查作业，并没有认真督促。”徐老师说，刚入学的孩子缺乏自律性，如果家长只是嘴上说说，很容易放任他们，不容易养成良好的学习习惯。
错误2：双重标准
/ J4 e" K. M" d8 W/ F) z4 Y1 m提醒：不要在孩子面前说一套做一套，尤其是这么小的孩子
7 j6 x& ^  E' c2 e3 k有的家长要求孩子上学不迟到，自己却老是迟到。周末在家时，家长让孩子去读书写字，自己却去打麻将等。徐老师说，刚入学的孩子价值观还没有成形，这样的做法容易在孩子心里形成一个坏榜样，让他们有样学样、说一套做一套。
  W! V+ s4 u2 q错误3：家长代劳
提醒：孩子的能力不是一蹴而就，跌倒了才能学会爬起来

7 [$ M. M; m$ P( }4 r徐老师说，代劳也是新生家长易犯的一个错误。“看到孩子整理书包时动作比较慢，有家长就忍不住去帮忙，甚至每次都帮他整理好。久而久之，孩子养成依赖性。”徐老师说，更有甚者帮孩子做不会做的作业，这样对孩子毫无帮助，反而让孩子失去了独立思考的机会。
错误4：恐吓孩子
4 j8 k, f& h7 c( p  g提醒：有时父母不经意的一句话，对于孩子的伤害难以挽回
  i/ U2 D* ]5 j% c8 P$ C徐老师说，新生家长常常说错话，如：“你只要成绩好就行，其他的什么事情都不用管。”“进了小学就没有幼儿园里那么开心了，有老师会狠狠教育你。”“今天的朗诵就不用做了，老师反正又不知道。”
; f6 T: z$ F4 c0 H  h. }  p' r) }徐老师说，这些话，不仅仅会使孩子对上学产生恐惧感，而且还会打击孩子的学习积极性，产生不必要的压力。
6 J" a2 m6 T. F; s- B: l习惯1
9 m( O1 |- G+ p* o' Y" G2 j学会责任
徐老师说，不少孩子的书包很重，不是因为课本多，而是因为他们不会整理书包，把当天并不会用到的课本也装进书包里，背到学校来又背回家里去，白白浪费力气。
“学生上学后要培养的第一个习惯是学会整理书包。”徐老师说，家长应引导孩子每晚按照课程表将第二天要用的课本、教具有序地放进书包。多个作业本最好用一个文件袋统一装起来再放进书包，这样找起来方便，而且易于保持作业本整洁。
校长点评：整理书包培养的是孩子对学习的责任感，把学习当成自己的事情。
习惯2
" a1 F# @+ F" x5 T. G4 R( y学会积累
很多家长在孩子上高年级后才发现孩子不会写作文，写出的文字很干瘪，原因其实是孩子缺乏日常积累。“积累的习惯应从入学第一天开始。”徐老师说。
徐老师建议，家长给孩子准备一个专门记录的小本子。“这个时候的孩子，能读能写的字并不多，只需要记一个词语、一个成语，然后口头讲讲这个词语的意思或者成语的故事。这样，孩子语言就像蜜蜂采蜜一样，慢慢地积累丰富起来。”
2 w3 z( C# O  T* o校长点评：小积累会有大收获，长大以后更会明白这个道理。
  `1 a* i+ U* G  [4 x3 H6 }习惯3
学会沟通
徐老师说，每个学生都有一个家校联系本，上面写有老师每天安排的作业。这些作业不一定是书面作业，有时是读几页书，有时是背诵一首诗。
  b* [! C9 f3 B- g1 j& x
“有的家长只关注这个本子上写的内容，这样不对。”徐老师说，最好让孩子回家以后，拿着本子跟父母讲述一遍这些作业是什么，老师是怎么要求的，自己会不会做等。“孩子最初可能只是讲作业，后来慢慢会习惯回家给父母讲校园里的一些趣事、同学之间的故事。”
校长点评：给父母讲作业，不仅培养学生的语言表达能力，而且养成跟父母沟通的习惯。
& X4 N) [" X7 e9 q: {. ]习惯4
学会尊重
! e; A, ^* [) X! R* p: N% m徐老师说，现在的孩子大多是独生子女，父母娇纵溺爱比较多，很多孩子缺乏对父母和长辈的尊重。
5 O$ x3 w6 K6 j( x在学校，老师会要求学生见到老师要问好，见到同学要打招呼，但是回家以后，大多数父母却不会用这样的礼节去要求孩子。
徐老师建议，家长在家也配合学校的礼仪，让孩子每天放学回家向父母鞠躬问好，并养成礼貌待人、尊重师长的好习惯。
校长点评：培养其他文明礼仪习惯，其实也是从对父母问声好开始。
: \0 U  V" p1 B/ G" G3 E习惯5
! g7 m4 f* b! h: p6 c学会专注
徐老师说，现在小学生放学时间比较早，四点多就放学了。孩子回到家里，常常因为玩耍忘了时间，来不及写或不写作业，从而得不到应有的训练，影响孩子的发展。
* ]% ?- _/ p2 s7 Q: Y& c, r) i徐老师说，家长一定要让孩子养成做完作业再玩的习惯。“有的孩子做作业时，一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿看电视，一会儿玩橡皮玩具，家长一定要督促，让他们专注。
9 P& j" z0 `% I3 `! T$ z校长点评：培养专注的同时，也可培养孩子分清事情的轻重缓急，提高做事效率。
习惯6
2 H  [: r7 G6 |' `8 }% x6 F端正姿势
  R( ]2 o- t/ W. v. j入学开始，学生就要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。“有的孩子学会写字后，养成坏习惯，趴在桌子上低头写，影响脊柱发育和造成近视。”徐老师说，还有的孩子在幼儿园时过早练字，却没有养成好的握笔姿势。还有孩子为了写字时使得上劲，往往握笔时离笔尖太近，以致眼睛离本子太近，久而久之也会影响视力。
徐老师说，家长发现孩子写字的姿势不对，一定要及时加以纠正。
9 }% W* z9 ]7 h! P) O, F校长点评：读书写字的姿势很重要，一形成习惯，长大以后很难更改。错误的姿势会影响孩子的一生。
% d5 z( x# y1 `+ T' ~& u+ L+ y习惯7
7 B5 R5 ]6 M5 E2 x( K! k& B/ O8 A学会管理
6 g; ~9 [6 {" J3 T徐老师说，刚入学的孩子年龄小，自我管理能力比较差，常常会在教室内外留下碎纸屑、铅笔头、餐巾纸等小垃圾。
为了帮助孩子学会管理自己，从小养成爱清洁的习惯，徐老师建议家长给孩子缝制一个小布袋，“放进书包作为垃圾袋，将孩子在学习生活中产生的小垃圾及时收捡进去。”
校长点评：同时培养孩子从小不乱扔垃圾的好习惯。