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八种表扬方式可让宝宝更加聪明

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八种表扬方式可让宝宝更加聪明(东方IC供图)

# L7 R  h* E1 g9 A3 R
更具体的表扬4 y+ B' F( k8 P) e' p" T: M
仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息?通常表扬是为了鼓励更多的好行为,所以表扬也要具体问题具体分析:“你一直都在帮妈妈搬东西,很辛苦哦!”“你自己穿上了鞋!”“这幅画你很认真地画了一个上午!”而不是全部笼统地说:“你干得好!”“你真棒!”) k9 ]( q# \: \( w
强调努力的表扬( W! q+ v% T! a; i% r8 [7 q( c0 ]
最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力,而不仅仅是结果,对结果进行表扬没有太大价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进,他能够学会自我激励,而不是为了你的肯定去做什么事,这样的表扬是对孩子真正的鼓舞,如:“哇!你把房子修得好高!你可以把这么多石块儿垒得这么整齐!”$ N2 {( K# d) j7 Y& c  \8 G2 a* r) _
以“你”开始的表扬7 p6 t7 N* g" P3 |
这样说可以帮助孩子审视自己,为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说,成就感和自豪感能促使孩子不断努力,以获得成功。

在表扬孩子的时候要强调表扬的效果(东方IC供图)


6 j/ b6 j/ b/ y- ~& s# {& d强调效果的表扬
3 J: n! [! [8 b3 ~$ ~如果孩子帮助了别人,表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上,比如“你把卡车给果果玩,你看,他看上去开心极了。”
; c0 h! G( G* V* ?- P有预期的表扬
' ~5 j& Y6 \! A6 C( m“我一叫你,你就来我这边,这能帮我节省很多时间。”这样一说,孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。0 R" u9 v# r& A: F1 R
不添加主观判断的表扬; J) }! n' j6 i
“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟”更好。孩子需要通过表扬,对自己做的事情感觉良好,而不是对妈妈的称赞感觉良好。

一定要减少简单表扬的次数(东方IC供图)


! y) B; ]- V- A+ Z问句式的表扬
$ B5 ^; x% f7 Q0 G有时候,你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心,对孩子来说是最大的奖赏:“这座城堡的哪个部分是最难修建的?”或者:“你的画里面,你最喜欢的颜色是什么?”) V) j5 S, V0 p' r6 X9 _0 A
减少“很好”“真棒”这类的表扬" @' f* T. b  P* O, y; H, x
这样简单的表扬,很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式,充其量它是一种判断式的表扬而已。而这种判断式的表扬,会忽略孩子的具体能力,过于频繁的话,还会让孩子沉溺于这样一种感觉:我做什么事都很棒,我太完美了。久而久之,孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏,并习惯于取悦大人,迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。% a9 X% R# s- m4 I& c9 R- `
也就是说,判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可,但内心做事情的热情没有得到激发,不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者,做自己的“拉拉队长”,自己的主导者。
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