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为人父母者应如何帮助孩子获取学业上的成功?一项针对家长参与子女教育的研究结果揭示,限制子女看电视的时间,甚至亲自上阵监督子女做家课等家长们的常规动作,并不能对孩子取得优异的学习成绩产生重大的影响,家长们帮助孩子获取学业成功的首要法宝就是对孩子提出高标准、严要求。 ' P* [6 }) E( z
# q6 w/ C- s0 }9 _「人民支持教育」(People for Education)家长组织分管研究的负责人Kelly Gallagher-Mackay指出,加拿大、美国和英国的研究人员在过往30年来,针对家长参与子女教育的研究结果发现,以家庭为基地的家长参与活动,与以学校为基地的家长参与活动相比,儘管后者能够营造强大的学校社区以及加强教师与家长的关係,但对于学生个人能否取得学业上的成功并无直接的影响。
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上述以家庭为基地的家长参与活动,指的是对孩子寄予很高的期许;与孩子谈论在校园内发生的事情;帮助孩子养成良好的学习和工作态度;与孩子一起阅读等。 5 O2 ?4 V3 ^& [7 n* a: H0 K
- {$ c5 y/ Q& `) m至于以学校为基地的家长参与活动,指的是与教师开展交流;出席学校的家长会;在学校内充当义工以及参与学校家长委员会的工作等。
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上述研究结果还发现,家长们如欲帮助孩子获取学业上的成功,应该做最重要、最有效的事情。其中,对孩子的学业成就影响最大的就是家长对孩子的期望值。 7 ^0 }' m) M0 c3 s- ?
: ~* t1 }8 s0 U如果家长始终如一地向孩子表示,相信孩子有潜力及希望他们在学业上取得成功,孩子在学业上的表现就会更好。
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6 p0 f, _& e) a, s) z4 a( A至于其他3项对孩子的学业成就产生重大影响的因素还包括:与孩子谈校园内发生的事情;帮助孩子养成良好的学习和工作态度;与孩子一起阅读。
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, F+ s! g- S' q然而,根据安省教育质素和问责办公室(EQAO)针对省内第3班和第6班的学生开展的一项调查结果,不足一半(46%)的第3班学生每天或几乎每天与家长谈论他们的学校活动,至于第6班学生每天或几乎每天与家长谈论学校活动的比例下降至38%。此外,只有21%的第3班学生每天或几乎每天与家长一起阅读。 0 j& C+ z) P. M2 {
6 i. C2 H2 h a对此,「人民支持教育」家长组织昨天分别以校长、教师和家长为对象,提供了关于鼓励家长积极参与子女教育的一系列实用贴士。 ) y! l/ H5 a' M( X! m
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提供育儿贴士多种语言版本
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其中,针对家长如何帮助孩子获取学业成功的育儿贴士,分别有英语、法语、中文、西班牙语、旁遮普语和泰米尔语等多种版本。 , g c8 F) u* B0 Y( Z" J
( V0 a& {' Z( o0 h安省教育研究所(OISE)的教授科特(Carl Corter)在昨天上午召开的新闻会上指出,良好的育儿方法需要获得支持,学校应该通过新的途径来激发家长参与子女教育的积极性,行之有效的方法之一就是要求校长和教师倾听家长们的心声,从而体现对于来自家长的反馈意见的尊重。 |
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