高晓松：让孩子多学些没用的事

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• 做为父亲，高晓松说：最实用的教育是，让孩子懂得如何在不成功的人生随遇而安。这样的观点，你认同吗？这位爸爸的育儿经，“让孩子多学些没用的事”，你是不是也这样认为？“有用”与“没用”的界定难不难？作为普通家长，你会支持这样的观点并照做，还是觉得确实有道理，但能做到如此洒脱很难？
• 人问我让孩子学琴吗？我说不一定学琴，但一定要多学多干些没用的事。人和动物最重要的区别就是动物做的每件事都有用（为生存和繁殖），人要做许多没用的事比如琴棋书画，比如爱与等待。如果一个孩子被教育只能学对升学有用的课，上大学只能干对就业有用的事，工作了一切都为了买房，生而为人岂不浪费？
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  % a1 ^7 M1 y7 W9 W高晓松：其实没几个孩子长大真成功了，而且成功是命无法教育。所以最需要最实用的教育是：如何在没能成功的人生里随遇而安，心安理得地混过漫长的岁月而不怨天尤人。这时候，那些＂没用＂的东西就变得弥足珍贵。孩子长大不会痛苦失落，做父母的就成功了！
  

其实在人生的很多时候，“没用的”才真正是有用的，"有用的”往往会成为没用的，“没用的”积累起来就成了有用的，而且会成最最有用的， 像绕口令！没用的和有用的是很难界定的！

补充一点哈，人就算是在某个领域获得极大的成功，但注定在绝大多数领域仍然是平庸得如一团泥。读“没用”的书，做“没用”的事，与“没用”的同类或异类物种交往，珍惜许许多多“没用”的东西，可以让生命变得踏实，有滋有味.人生需要很多种能力，但是我们的教育规定只有一种能力最重要，那就是考试能力，而这是一个根本不成立的伪命题。读到大学，不是人生的结束，恰恰是人生的开始，此时，你如果只知道读书不知道为人和生活其他部分的内容的话，你的人生不光会是很无聊很浪费，更会很有问题。

非常正确。如同说什么是富裕，有钱买非实用看着好玩喜欢的东西，那叫富裕讲究。有闲暇做想干愿意干但看着没用的事情那叫享受生活。生活中有不少人教育孩子坚持所谓不让孩子输在起跑线上的理念，一切都具有实际目的，阶段性目标，我称之为不知死。

童年时，我们讲英雄故事给你听，并不是一定要你成为英雄，而是希望你具有高尚的品德。少年时，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵充满情趣。这些情趣会支撑你的一生。这样，即使在最严酷的冬天，你也不会忘记玫瑰的芳香。——出自《紫川》。此文让我想起小说的这段话，不知可相似否

有些东西学还是要学一下的，不一定要精，知道点皮毛，能欣赏就成，不然就多错过了一项美好的东西··有些人喜欢的却是等待的磨人的感觉，就当是一场旅途，沿路的风景也很美，目的地不重要，喜欢的是思念的本身···但是这玩意太矫情.人要做许多没用的事比如琴棋书画，比如爱与等待

无用之用，才是大用。世俗所谓的成功，不过是物质的累积，而个体的幸福，全在于信念的坚守、精神的愉悦和灵魂的提升，拥有的有形物越多，越是累赘。

虽然这样的教育在中国暂时还是少数的，但我觉得大方向是对的，这样也可以培养孩子的创造性，激发人的潜质.