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最近,一条“母亲决定身高和智商,父亲决定相貌和性格”的微博热传,这个说法是否正确?孩子的智力和长相像谁,到底是由什么决定的? 孩子长相由什么决定(图片来源:东方IC) 1 g3 v1 @ A; | Q2 I. m! o3 ~
7 H: c) ^# ~+ \. U5 M3 A# M采访专家:青少年心理问题专家张纯博士
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1 神经基础结构具有遗传性
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+ i0 S. B2 T" x* j5 R& d% ^自古以来,确实出现了许多高智能结构的家族,如音乐家巴赫、莫扎特和韦伯家族中,几代人中都有诸多的音乐家出现。
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O6 }; F( d' K5 g, Z" k我国南北朝时著名的科学家祖冲之的儿子祖桓之、孙子祖皓都是机械发明家,也都是著名的天文学家和数学家。( B. F, ?1 A. W$ c! V0 G
+ l; t% J9 c' }- [7 E/ T. h居里夫人的父亲是位物理学教授。居里夫人先后获得了诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。居里夫人的女儿伊雷娜也获得了诺贝尔化学奖。
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0 W0 @( P1 v. k还有6名诺贝尔奖得主的子女和伊雷娜一样,也获得了诺贝尔奖。; }5 i" x- [" K% Z; X
& V+ B# i0 g. q& b( F$ _. F这种智力的家族聚集性现象,说明了什么?
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- i6 ]; m7 M. p加利福尼亚大学神经心理学的专家们,利用神经图像技术对双胞胎进行研究,发现人的神经系统存在着一种“基础机构”,而这是遗传的!
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3 F* m6 E( o2 }# W也就是说,无论是爸爸还是妈妈,在某些方面的天赋都有可能遗传给孩子,使孩子在某些方面的潜力很高。
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但是,加利福尼亚大学的专家们还发现:遗传对智力发展的影响只有15%至20%!
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2 神经系统在抚爱中生长发育
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神经心理学认为:后天因素可以使神经结构改变,并发展智力。
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人遗传自父母的神经系统的“基础机构”,并非固定的结构,神经系统是后天形成的,而在这过程中,亲人们的爱抚、拥抱、祝福,会通过刺激孩子的触觉、嗅觉、听觉等感觉器官,刺激孩子的大脑发育,其中母亲的爱抚尤为重要。
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; @3 I. p& t8 E! m6 |% g/ { {新生儿的发育是一个复杂的生理过程,它融合了心理和生理的交流。
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. z5 U2 }* k* O d1 d' ~5 \$ H; s如,抚触,让信息通过婴儿皮肤的神经末捎进入大脑皮层,正待发育的婴儿大脑不断地处理皮肤感知的信息,并立即作出相应的反应,这对促进婴儿大脑潜能迅速、充分地苏醒,从而积极地调节控制全身的发育,具有重要意义。6 m: h* |/ X0 N9 E8 y0 i6 I
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实验证明,花一刻钟的时间用来摇动、抚触或轻拍婴儿,每天只要3~4次,将会极大地帮助他/她发展协调运动以及将来的学习能力。
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心理调查发现,母亲若长期抑郁,对孩子关心、爱抚较少,会使孩子的智力不能得到充分开发,以及性格上的不完善。
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. k/ }7 j5 Y) P* m6 {/ r/ e父亲的作用呢?4 A; |& N/ u3 J5 w
! g2 P; J1 F4 P( A智力,不仅包括智商,还包括情商,即人的个性、脾气、处事能力、交际能力等。
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4 c |4 r& d6 e: U. C. V其中性格的形成,固然有先天的成分,但主要是后天的影响,比较而言,父亲的影响力会大过母亲。
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大量研究资料显示,与父亲接触少的孩子,普遍存在焦虑、自尊心低下、自控力弱等情感障碍,表现为抑郁、忧虑、孤独、任性、多动、有依赖性等,被专家称为“缺乏父爱综合征”。
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0 o0 v4 ?. r0 X$ _再则,心理学研究发现——专制、强迫性教育,是孩子智力发展的高危因素。智商高的儿童,双亲75%是非专制型的。2 |& N! J5 b# O- l2 D
" y& p8 X k, Q家庭幸福、和睦、健全,将会促进孩子的智力发育。生活在枯燥环境里的儿童,智商会较低。
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3 教育和激励让智力向高处发展
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# \; x9 k: G( O$ s) X神经心理学还认为:孩子的成长离不开自身的环境。孩子“受到的教育和激励,对于遗传自父母的智力基础,向更高还是更低程度的发展,至关重要。”
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心理学认为:儿童是在社会生活中通过模仿成人和观察学习来掌握各种心理行为的,这也是孩子的个性行为表现与抚养者相似的原因。
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Z) u: c; o( D4 \7 R/ S2 n如,有7名诺贝尔奖得主的子女,同样获得了诺贝尔奖,其中有5名是在与父母相同的领域中获奖,如,居里夫人的女儿伊雷娜和其母亲一样,获得了诺贝尔化学奖。
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3 c% M+ t5 p* W* j. D1 z: _( e" x9 _所有这些人的家庭环境,都对他们的职业发展起到了推动作用。其中2006年获诺贝尔化学奖的科恩伯格,从12岁开始就生活在父亲(1959年获得诺贝尔生理学或医学奖)的影子和激励作用下;居里夫人的女儿伊雷娜18岁开始给母亲当助手;1975年诺贝尔物理学奖得主奥格·玻尔,是同样获得过诺贝尔物理学奖的尼尔斯·玻尔的儿子,他从小在物理天才沃尔夫冈·泡利、维尔纳·海森堡等人的影响下长大。) }4 t& |; H( ]+ F' y
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最能说明“天才培育,外部环境比基因遗传更重要”的例子是J.J.汤姆森,他在1906年获得诺贝尔物理学奖,之后不仅他的儿子,还有与他没有任何血缘关系的7名学生,均获得了诺贝尔奖!
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再则,有一对兄弟,扬·丁伯根获得了1969年的诺贝尔经济学奖,尼古拉斯·丁伯根1973年获得了诺贝尔生理学或医学奖,而他们的父母并不才华横溢,但非常注重对他们的教育。' @3 ?0 {: F) u- j3 {$ _( J
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因此,心理学家们认为:除非患有严重的脑部疾病,无论什么出身,任何人在智力上都不会受到遗传的限制!1 U% D* [4 B! j. p
2 P7 g; B p& O' E4 双眼皮和单眼皮哪个遗传几率更大* ^5 I, {+ d3 p7 ~) F
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如果单纯说外观长相,一般来说主要还是由父母赋予孩子的遗传基因决定的。' R+ k, z, d8 A" W v; M
: i" D4 V9 {- c1 H) i+ j9 }其中有的是“绝对遗传”——
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; }4 P2 F, u1 y& L' F/ r肤色:总是遵循父母“中和”色的自然法则。% I4 ?: @& n9 T
) q3 G2 w# Z+ z7 A% [9 O; r" ?1 G如,父母皮肤较黑,绝不会有白嫩肌肤的子女;若一方白、一方黑,那么,在胚胎时“平均”后大部分会给子女一个不白不黑的“中性”肤色,当然也有更偏向一方的情况发生。" A/ A& P% ?( r2 z. E* U
5 E% u. t( _7 d4 R6 ~0 |0 U眼睛:孩子的眼形、大小遗传自父母,而且大眼睛相对小眼睛而言是显性遗传。只要父母双方有一个人是大眼睛,孩子大眼睛的可能就会大一些。9 _! J+ \/ ?. w9 ~; B/ d
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王女士和老公都是大眼睛、双眼皮,但女儿却是小眼睛、单眼皮。这到底是怎么回事呢?
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容易遗传给孩子的是双眼皮,因为双眼皮是显性遗传,单眼皮是隐性遗传,因此双眼皮的遗传因子更容易在表面上表现出来。如果父母双方都是单眼皮,孩子一般也应该是单眼皮;如果父母双方都是双眼皮,孩子也应该是双眼皮,但偶尔也有单眼皮的情况发生。
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8 }0 P' D! X& Y这是因为父母双方尽管都是双眼皮,但都带有单眼皮的遗传因子,当双方所带有的单眼皮遗传因子结成一对后,孩子也就长成单眼皮了% ?- Y, e2 j0 `$ _
" L7 L0 o5 s8 H7 \1 a1 \+ ^7 d1 b在眼球颜色方面,黑色等深颜色相对于浅颜色而言是显性遗传。也就是说,如果父母一方是蓝眼球,一方是黑眼球,所生的孩子绝不会是蓝眼球。. e- u6 x" O. }, H5 O
" o0 k! p! U6 P1 r4 F+ s另外,高鼻梁、长睫毛,都是五官遗传时从父母那里最能得到的特征性遗传。- P# D1 }+ s" q8 ], M" B
7 @/ U. q" V _. [8 V其中有的是“有半数以上概率的遗传”——
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身高:受爸妈遗传及后天环境共同作. A8 A7 |& E% I; U( `1 }& r5 r8 D7 q
8 m" s2 L9 w+ Q+ m% f3 Y, C/ ]科学家认为,影响宝宝身高的因素中,爸爸妈妈各占了35%,后天环境占30%。假若父母双方个头不高,那就要靠宝宝后天那30%的努力了。
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肥胖:研究认为,如果父母中有一人肥胖,孩子发胖的机会是30%;如果父母双方都肥胖,孩子发胖的机会是50%-60%。
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这说明,胖与不胖,还有大约一半是可以由人为因素决定的,因此,父母体形若属于容易长胖的类型,那孩子出生后,喂养上要注意营养平衡;成人后,还要充分运动,使自己体态匀称些。
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" V& k, D8 a9 ^5 c4 [秃头:传男不传女?
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8 P3 K; x& t! B; b. B1 I如果爸爸是秃头,那么女儿肯定不秃头,儿子秃头的概率高达50%;如果外公秃头,会将25%的概率留给外孙们.
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其中有的是“后天可塑的遗传”—声音:通常男孩的声音大小、高低像父亲,女孩像母亲。但是,这种由父母生理解剖结构的遗传所影响的音质如果不美,多数可以通过后天的发音训练而改变。这使某些声音条件并不优越的人,可以通过科学、刻苦的练习而圆一个甜美嗓音的梦!
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( y8 o3 [& [/ A x5 ?8 }5 后天因素可让“九子各不同”
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. i& Z Z, _" D( C; C0 B后天环境因素,也会改变人的相貌。7 w& x; ^, K" \
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个案:有一对同卵双胞胎,哥哥好静,总是在房里读书写字;弟弟好动,常常打球跑步,结果两人的身高竟然相差了10厘米。
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现代医学认为,外界环境因素会使基因发生突变,从而引起生物遗传性发生变异,导致个体表现出与母体不同的外表和特征。即使遗传基因完全相同,也还会受外界环境影响而表现不同。( s% @' b0 R3 ?) F9 L
再则,从整体综合印象上来说,个人气质、语言、个性、行为、表情是可以从后天习得的,因此便有“一龙生九子,九子各不同”之说,让人很难在先天和后天之间进行仲裁! |
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