也说“寒门难出贵子”

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“现在的尖子生，除家庭教养外，父母都舍得花钱，送各种培训班，甚至请私人家教，成绩都是钱堆出来的。穷人孩子要想成绩好，光能吃苦是远远不够的，起跑线已经低了一个级别。”
6 {3 @. \- ]0 X8 ]( ~——一名中学教师在网上的发帖。
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近日，上帖在中国引起了热议，微博上更对“寒门难出贵子”的关注度居高不下。
' g" v  ~* a6 I" _. {6 b' s$ K* v
& v- [2 U# Q5 }) e, C出现这个争论本身，就是我们所处时代的悲哀与无奈，孩子竟然在起跑线就已经被判定了尊贵与贫寒。所以，寒门的孩子们更要争气，用事实来证明你们的尊贵。

因为尊贵是一种品质，它不该专属于谁。相反，谁都有权利拥有它，只要你坚持，拥有它并不难。

孩子们，恰恰因为现在的“难”，更加突出了你们的“贵”！

今后的某一天，当你们拥有“尊贵”的时候，请你们把它轻轻放下，因为那东西的重量连一根鸿毛都不如。
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2 E3 F6 q+ O$ `: z; J# n1 Q  M真可笑！生命价值，能凭何来定贵贱？谁又有资格言贵贱？

我父亲和妹妹都是教师，同学朋友也有教师，生死兄弟中也有亲人是教师，从来都没有过这种感慨。要知道，把寒门的孩子教育成才，更是当代教师不可磨灭的贡献与应尽应分的职业责任。
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" R+ Z: x. u3 l* C! \因为，你们无能改变社会走势，却很有可能改变一个孩子的命运！

渔舟唱晚，古今兴亡，都不过一壶夜话。
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惟有孩子真诚纯朴的呼唤——“老师”，最令人陶醉。平地青云以前，谁知道东西南北。少年听雨憧憬未来的年华里，老师就是孩子眼中最信赖的天地水土。
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% i; |( t9 X- U/ ~) X+ e唐代韩愈《师说》有云：无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
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5 u. ^0 Y7 \2 h6 e. E不错，现今功利是愈发逞强了，人心亦早已不古。可是泱泱中华，世代风尚之传承、千载文明之传播、博大文化之传载，都离不开这“师生”二字。

+ [6 G. \; b- a0 B任何时代，世俗眼中的富贵家族都是少数，大部分学理人群和知识受众都应该以所谓的群众为基。这天下，是天下人人之天下，而非什么贵子的宠物。许多时候，普通教职人员不是不明白道理，只是缺乏与现实博弈的勇气。
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+ U0 i/ h- P5 U  d" z* D诚然，教师也是人，也不是生活在真空里。

2 ?8 P1 }* S0 g相对而言，富家子弟资金充裕，父母人脉广阔，对学校、对老师都可以有所回报。再加上人家用了大把的银子，堆砌学习材料，让孩子参加各类活动开眼界、强素质，穷人孩子更拿不出手了。

我不想引起任何无意义的争论，因为在大时代的大势面前，个体都很苍白无力。只是想为那些穷孩子们鼓掌、呐喊而不仅仅是流着泪说：孩子，你们这辈子就这样了。再怎么努力，也赶不上别人了。

钱钟书先生曾经说过，人生是一束矛盾。还曾经有一位圣徒说过另一句话，人生就是一个长久的诱惑。

0 R1 T2 l2 V" l5 `你看，东西方的哲理人性又有何区别。教师这个职业，是应当能够抵御一些诱惑的。教师能够带给孩子的美，就是一视同仁的关爱鼓励。当你们矛盾的时候，多想想你们小时候，多往穷孩子们的身边靠靠，可能就足够了。

7 @3 @% [- [, O  i也许，因为自己出身于草根家庭，这么多年过下来，从来不觉得需要所谓的尊贵。所以对所谓的豪门，也没有目下流行的羡慕嫉妒恨。可如果换个角度，自力更生、奋发图强、知足常乐、爱国护家、行善积德，难道不是人生最高的尊贵吗？

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一直以来，很欣赏《阿甘正传》这部电影。里面有句台词，永远铭记于心，愿与朋友们分享：

4 w5 O. y) G" X' ]3 OI don’t think that when people grow up, they will become more broad-minded and can accept everything. Conversely, I think it is a selecting process, knowing what’s the most important and what’s the least. And then be a simple man.
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7 L9 m# ^! \  I5 U5 [(译文：我不觉得人的心智成熟是越来越宽容涵盖，什么都可以接受。相反，我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的东西是什么。而后，做一个纯简的人。)
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+ n( |5 ~5 R) s) D& j" C豪门贵子，怎可做得到纯简。所以首先，不必做贵子。
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其次，物不得其平则鸣的道理颠扑不灭。平常人家的孩子，且以平常心行非常事，以大毅力赶超同济。
如此，若干年之后，期待天下再无贵贱之分。