妈妈培养对策 让宝宝抓握摇铃1 U' g6 \0 L" K* e* X
准备一个布制的婴儿摇铃让宝宝抓握,最好是黑白色或是其它对比较为强烈的颜色,这样更能吸引宝宝的注意力。通过摇铃训练宝宝小手的抓握能力,从而增强手指的触觉,扩展手的活动范围。 随着宝宝逐渐长大,小手掌大部分时间都是半开着,而不再像以前那样呈握拳状,小手也慢慢从被动抓握发展到有意识地主动抓握,例如能握住拨浪鼓2~3秒不松手。3月龄左右时,宝宝最显著的进步是开始玩自己的小手:他可能会盯着自己的小手看,或用左手抓住右手的一两根手指,有时还会将小手放进嘴里吮吸拳头和手指。 7 ], G; J+ m7 }; f/ i
, _0 O+ o1 H9 M: A: ?; ?妈妈培养对策 进一步锻炼手部的抓握能力5 @) S$ X q; u
轻轻抚摸宝宝的手背,刺激宝宝手部的反射动作。给宝宝准备一些方便抓握的玩具,让他练习抓、握、摇、捏等动作,继续训练小手的握持能力,并且引导宝宝观察和把玩自己的小手。 随着宝宝双眼视力的进步,由视觉引导的触碰技能逐步发展起来,这使宝宝在抓握时比前一阶段更具方向感,能在眼睛的指引下主动张开小手来抓住物体。不过这个阶段,大部分宝宝还无法很灵活地运用手 指,对感于想要的物品常常采取“五指并用一把抓”的形式,但也有些发展较快的宝宝会用双手撕纸,并有意识地将盖在自己脸上的丝巾拉开。 5 p6 l8 Q" d) I6 B0 z% ]* k
3 ?! z1 m O2 ^& X' G6 f$ w) Z1 k7 N妈妈培养对策 锻炼小手的灵活性
/ n" W0 j* r: f1 ~% F! w在宝宝伸手可及的范围内,悬挂一些容易抓握、带有声响的玩具,逗引宝宝向左右侧转或向前抓握玩具,以锻炼手眼协调能力和准确抓握的能力;引导宝宝将玩具从一只手转换到另一只手;也可以准备一些面巾纸让宝宝撕,以培养手指的灵活性。 这一阶段宝宝的小手能从“一把抓”发展到“用手指捏住”物体,能用拇指和食指的指腹捡取东西,拿到后,会换手后取另一样东西。9月龄左右时,宝宝小手的控制技能加强,能手脑并用地将积木放进盒子里,再从盒子中取出来;并且懂得将不同的物品合起来玩,如拿玩具相互敲击、堆叠。
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( r! a" g7 U' p, X$ e; E" h) j妈妈培养对策 培养用手解决问题的能力' a5 m4 W- j& K2 a5 w' F6 G/ f
准备一些面包片、香蕉丁等大小软硬都适中的食物,让宝宝自己用手抓着吃,以锻炼手眼协调能力。和宝宝玩积木游戏:当他两手各拿一块后,再放一块在他面前,引导他学习如何把抓住的东西放开;把积木放在宝宝刚好够不到的餐垫上,引导他通过拉近餐垫来取得积木;鼓励宝宝双手拿两个玩具对敲,培养手的灵活性。 这个阶段的宝宝用手指捏取物品时,拇指和食指的配合已经相当熟练了,能把很小的颗粒物准确地捏起来;想要拿取其它物品时,会主动放弃手里现有的东西,还能有意识地将手里的物品放到桌子上。待12月龄时,有些宝宝能五指并用地握住笔在白纸上涂鸦,还能翻开书本。 0 J) K2 m6 j( D: Q
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妈妈培养对策 锻炼宝宝拇指和食指的协调性
% g; g0 \7 \1 r- s( f让宝宝学习搭积木,套圈和串珠游戏;给宝宝买些婴儿绘本练习翻页并培养阅读的兴趣;练习用拇指和食指将瓶盖打开再合上的动作;把小积木放在布或者纸下,引导宝宝把它们掀开后取出积木。 这个阶段的宝宝最爱涂鸦,会握着笔在画板上不停地划道道。此外,不在大人的帮助下,宝宝能用积木搭一些矮矮的塔。 # a. V9 E* V% J# _) _0 h+ Q
+ V& |. \* B7 u9 s: L妈妈培养对策 引导手部精细动作与认知能力同步发展9 v% w( y4 M' c; m- U
培养宝宝用笔涂画的兴趣,比如妈妈画一棵小树,引导宝宝划竖线;画一条马路,引导宝宝划横线。给宝宝准备一个有不同形状小孔的镶嵌盒,引导宝宝将形状相对应的零件塞进镶嵌盒里,这可以让宝宝在活动小手的同时认识不同的形状。 这个阶段的宝宝,小手更灵活了,开始喜欢玩橡皮泥,甚至可以将橡皮泥随意揉、捏、挤、压;手眼协调能力更强了,能熟练地玩串珠游戏。
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妈妈培养对策 通过手部动作培养创造力和专注力
. z5 ?4 h5 J! E* b' S, `准备一款安全环保的橡皮泥玩具,让宝宝尽情发挥,让他随意揉捏,不限制他的想象力,使宝宝能够充分发挥创造力;还可以多让宝宝玩串珠游戏,培养他对事物的专注力。 这个阶段的宝宝能搭一些具有空间感的物体了,比如小桥、房子等;还能模仿着画圈圈、画十字。
6 h4 k b$ l7 v6 A% n! Q" B9 d# Q妈妈培养对策 培养手指的控制能力1 E8 O6 U* W' _" C2 N# X* X5 h
给宝宝一双小巧的玩具筷子,教宝宝如何用筷子夹起盘中的枣子、花生、糖果等,以锻炼宝宝手指的操纵能力和控制力。
( b% y H, }) p B( [3 q) x新生宝宝:会反射性地抓住放入手中物品。( o; R' |5 G8 j6 _& C/ t
1~3月龄:开始注意自己的小手;会吮手指和玩自己的小手。
* x4 H1 e/ l* x# M4~6月龄:能有意识地握物,并将抓住的物品送入嘴中;会撕纸;会将盖在脸上的布扯掉。# K6 e% G/ a, H( |- c; p _9 u3 `
7~9月龄:能将物品从一只手转移至另一只手;会拿玩具互相敲击;会用拇指和食指的指腹捡取东西。' n3 X8 f+ Q6 P& x
10~12月龄:会把物品放入容器中或取出来;会用拇指和食指捏起小颗粒;涂鸦时,能留下笔道。
' S4 }5 B2 H% d7 y3 f l13~18月龄:可以模仿着划横道和竖道,能够用积木搭一些矮矮的塔。
0 U7 k: g: n' Q4 y0 j! q* s19~24月龄:会揉捏橡皮泥;会串珠。
l9 k u* V4 D6 G$ _25~30月龄:会用积木搭一些具有空间感的物体;可以进行有控制地画画。
4 q5 N F* [1 i" D: o+ m4 D% l31~36月龄:能将纸折成三角形、正方形等;会画一些简单的图形和填色。
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