培养聪明宝宝只需十个游戏

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心理学家认为，孩子智力活动的形成首先要有身体活动的表现，外在的身体动作可加速内在智力活动的发展。孩子的动作主要表现在“玩”的过程中，孩子在游戏中学习运用自己的身体及感官领会周围的世界，拓展智力、语言能力、协调能力、创造能力等等。而你需要做的只是在游戏中陪伴他和鼓励他。
& h. p/ o) r4 h1～3个月：千万不要认为这个年龄的宝宝只会呼呼大睡，他更需要有人帮助他适应这个新的环境。
抬头：用一个玩具，叫着他的名字逗引着他。玩具选择色彩明亮、鲜艳带有声音的，能更好的吸引宝宝注意力。
提示：练习抬头可以帮助宝宝增加颈部力量，这样他就可以从不同的视野观察周围的事物。看到越多的陌生环境，他的自我意识就越强烈。这是他获得“自由”的第一步。妈妈可以边玩边和宝宝说话：“宝宝做的好”“累了歇一会儿”，这样他就不会那么紧张了。
给宝宝唱歌听：选一首你和宝宝都喜欢的歌，唱给他听。看上去好像游戏的主角是你，其实宝宝也会和你一起“哼哼，嘟嘟”。
提示：多给宝宝唱歌听，让他熟悉妈妈和家人的声音，分辨不同的声音。除了可以帮助宝宝发展听力外，妈妈温柔的声音对宝宝的大脑发育最好的“增长剂”。
4～7个月：突然有一天你会发现宝宝的生活不只是吃、喝、睡，他会冲你微笑，会模仿你的动作，你也会欣慰的感叹：孩子长大了。
- ~6 O7 h: ^) h4 h% q镜子游戏：在宝宝床边挂上一面小镜子，让他看到镜中的自己时，时而笑时而哭。
9 F& u! ]7 {/ b4 L# V/ _提示：宝宝有了丰富的表情，是大脑发育的重要表现，可是他并不知道一个微笑代表什么，只是从妈妈脸上曾经见过，所以让他多看看自己的表情，也许能帮助他理解这些微妙的情绪。
小小音乐会：给宝宝准备一些音乐玩具，铃铛、沙球、小手鼓。让他一边练着拿，一边“演奏”自己的音乐。
9 R! p5 N/ d; _提示：手指的精细动作对宝宝的大脑发育至关重要，所以可以帮宝宝多做些拿、握、捏的练习。带声音的玩具可以帮助宝宝摆脱学习的枯燥。
; \1 M8 e; W. |) w9 P5 S8～12个月：马上快一岁了，宝宝不仅要学会爬、走路，更重要的是他的情感丰富了，一会坦率、可爱，一会焦虑、执着。
小马赛跑：主要是练习宝宝爬的能力。准备一个可以拉着走的小马玩具，让宝宝和它一起比赛，看水“跑”的快。最好让孩子沿着直线爬。
提示：有研究显示，孩子爬的时间越长，大脑发育越快。所以大多数妈妈都会注意宝宝爬的发育。只是想提醒你，在宝宝爬的时候，要多给他鼓励，用妈妈的爱给他打气。
% t; u( f& K% }% @+ v. e5 W藏猫猫：你可以藏在门口或家具后面，将一只脚留在孩子看见的地方作为提示，找到你会让宝宝非常高兴。
提示：宝宝都喜欢探索，探索的过程他可以锻炼自我思考的能力。有时候他会因为妈妈不再身边而感到焦虑，所以给他一点提示，他会觉得妈妈一直在自己身边，渐渐地就不会在害怕了。
1岁：要学习走路，要学习和人交流，这时的宝宝要学的太多了，所以最好把学习放在游戏中，以便他的小脑袋更从容的接受这些知识。
( O1 ^& l" \' x% f- |小脚踩大脚：妈妈扶着宝宝腋下或者拉着他的小手，让小脚分别踩在妈妈的脚背上，然后和妈妈一步一步有节奏地走，帮助开始学步的宝宝学习按一定节奏向前迈步。
提示：更着妈妈一起走，既能让宝宝把学习走路时的不安消除，还可以增进母子感情。这种环境中孩子才能更快、更准确的掌握走路的要点，尽早学会走路。
, h6 P$ Z% v% e" i; l/ N) n影子游戏：轮廓特征明显的动物卡片，再在纸板上画出其影子轮廓线。宝宝先来猜猜看，这是谁的影子?再用卡片摆一摆，是它的影子吗?妈妈还可以做做手影游戏，让宝宝猜一猜。
) P1 H" n4 j# Z/ }0 W, A4 r. \8 X提示：睡觉前和宝宝一起做些轻松的游戏，也许明天醒来时你就会发现他已经能清楚的分出哪个是老虎，哪个是猫了。
2～3岁：你的孩子已经不再是躲在你身后的“胆小鬼”了，应该让他多玩玩自己的游戏，多表现一些自己的想法。
# N  B+ q& [$ n6 _2 U/ y打电话：两三岁的宝宝喜欢自说自话、自娱自乐，所以他们都喜欢打电话。妈妈扮成各种角色(妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、小表妹或各种宝宝喜欢的小动物)，和宝宝用玩具电话机聊聊天吧：喂，我是妈妈，你是谁呀?
提示：与其让孩子死记硬背那些枯燥的诗词，不如多和他说说话，同样也能练出一个“演说家”。
我要回家：准备一些三角形和方形卡片，两只盒子(分别贴上三角形和方形，作为图形宝宝的家)。妈妈可以这样说：“图形宝宝出来玩，找不到自己的家了，宝宝来帮个忙，送它们回家吧。”如果宝宝玩得高兴，你还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。
提示：还可以把卡片变成积木，激发宝宝的创造力，同时锻炼他的逻辑能力。
4 ~$ w0 s* A* n" X! j) x* \4～5岁：有一天你会觉得他已经是个大孩子了，会自己穿衣服，会体贴妈妈爸爸，会问很多为什么，所以给他更大的空间，更宽广的视野，让他的小脑袋更充实。
% \5 e, F6 I, A% N9 }* H1 T拥抱大自然：天天在家里做游戏可不行，更广阔的学习天地在户外!爸爸妈妈和宝宝一起去散步、郊游吧。看看蓝天、云朵，想一想，云朵像个啥?;认认街道旁的树和花，审美情趣也许就在宝宝的心里悄悄生长了;向小鸟、小狗问个好，做个爱动物的好宝宝。
提示：新鲜的空气，新鲜的事物，会让宝宝心情愉快，也会激发他所有学习的潜能。当孩子问到你无法回答的问题时，你是否考虑该和他一起去学习了呢?
Tips: 父母指导孩子游戏时的原则和方法
1、让孩子尽情地玩。很多父母都担心孩子玩时会弄脏衣物或受伤，因而给予孩子很多的限制及禁令，这会减低游戏的作用和孩子玩耍时的乐趣。你应尽可能安排适当的围及设施，让孩子能安全和自由地活动。
2、不过份干预孩子的玩法。当孩子游戏时，应让他自由地去玩，不要太介意玩具是否会被孩子弄坏及硬性规定他一定要遵守既有的玩法。孩子越能改变游戏的玩法，则越能维持玩游戏的趣味，从中的学习和得益亦愈多。
! K+ b/ D; [$ [! Q) _- a3、不要直接替孩子解决问题。游戏的过程中，孩子常会遇到很多问题，若每次你都把做法直截了当的告诉孩子，只会剥夺了孩子的乐趣和在游戏中获得学习经验的机会。你只须给予一些提示，引导孩子自行解决便已足够了。
) Q+ |4 z8 V( r4、把握机会教育孩子。孩子玩完的玩具，父母除了要鼓励孩子把玩具收拾妥当外，还可以把握这些机会，教导孩子有关大小及数字的概念，例如父母与孩子比赛，先执拾最小的，然后到稍大的，最后才收拾最大的。
# D6 ?& w2 F+ l- E& E7 v7 f5、重视游戏的过程。你应多观察孩子游戏时的情形，特别注意他们的情绪。例如，孩子可能因手眼协调尚未发展成熟以致打球打得不好，因而表现沮丧的神情，你就应多鼓励和安慰他。