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父母犯3个错误 足以让孩子变笨蛋(东方IC供图)
" L9 V- `, t u爸爸妈妈都希望自己的宝贝儿能变聪明,不希望孩子变“笨”,如果希望孩子聪明,首先要知道孩子是如何变“笨”的,这样才能趋利避害,让宝宝向聪明的方向前进。
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$ Y5 m! A& Q8 |. L9 [孩子变笨三大原因
1 z4 Z9 p9 H: @$ G: G. k. f! Y1、永远也赢不了的游戏: A# P% b+ f4 p. ]
如果我们让孩子玩一个游戏,这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力,但我们又不向他做任何讲解,结果孩子总是不知道该怎么玩,每次尝试都失败,那么孩子的感觉会越来越糟糕,不用别人说,他也会觉得自己很笨。; y. }& z+ Y* B& x5 B7 g( }
若是在孩子的生活里,他很少得到“赢”的感觉,最终,他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。
9 E) t# x( d3 @0 L( a- J2、过早的知识传授+ H. x+ u$ _5 i
一些热衷于所谓“智力开发”的父母,积极地对幼小的孩子进行读写算训练。那些学业知识不符合幼儿的认知特点,孩子虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬背下来,但并不理解,所以往往并未能促进他们的智力发展,反而给孩子带来很大的学习压力,降低了对学习的兴趣,挫伤了自信。 父母犯3个错误 足以让孩子变笨蛋(东方IC供图) 1 r7 b6 i4 j3 Q- J
3、大量的负面暗示, Y# P, j4 l& N# M
有一个充满寓意的童话故事:有一位美丽的公主,从小就被一位巫婆关在一座高塔上面,每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说:“你的样子丑极了,见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话,怕被别人嘲笑,不敢逃走。直到有一天,一位王子经过塔下,看到了公主那如仙的美貌,惊为天人,救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。2 j. C0 }' v9 W' v
事实上,很多父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。
: n' i8 N$ g' D1 X4 ]说孩子“真笨”是一些父母的口头禅,说起时甚至带着爱意。可是,孩子接受到的就是“笨”的信息;有时,望子成龙的父母有意无意地拿孩子与别人相比,“你看人家丁丁多聪明!”“李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了,她比你还小呢。”……有时,父母在朋友、外人面前表现谦虚,“我儿子不行,很笨的。”“这孩子很没脑子的。”
8 Y: e& q1 W5 J6 p# G4 ~6 m整日被淹没在如此大量的负面暗示里,孩子怎么能不真心实意地相信自己真的很笨?
2 H( G' c1 q; z当孩子因为上述种种原因,深信自己的脑子很笨、学习能力很差的时候,他就会产生严重的自卑感和自我怀疑,他的潜意识就会产生“保护作用”,拒绝新的资讯进入记忆库,来保护主人的信念是对的。结果就真的成了“学什么都学不会”的笨孩子。 父母犯3个错误 足以让孩子变笨蛋(东方IC供图) % }+ D, n( F ^5 b# g7 m
如果你不想孩子变笨! K4 G$ _. n: X8 v
1、让他体验成功的喜悦% x8 ~7 y8 o( H0 B' S+ C
当孩子获得成功,体验到快乐时,大脑里会释放出“脑内吗啡”,这种化学物质会驱使孩子想重复这一经验。 所以,从这个角度,我们可以说“成功是成功之母”。( S( R- i* h j) L* ^
在做游戏、玩玩具、做手工、参加竞赛及做家务等等活动中,鼓励孩子大胆尝试,适当引导,让孩子可以通过一定努力品尝到胜利的喜悦。比如,当孩子跃跃欲试想帮妈妈洗碗时,不要嫌麻烦,或是怕他打碎碗而拒绝他,不妨为他搬个高度适中的凳子,为他戴上围裙、套袖,告诉他怎样轻拿轻放,怎样冲洗干净。当孩子洗好一只碗时,大声夸赞他干得真棒,孩子会很快乐,对自己的能力充满自信!
" [/ O9 W! v* _4 b7 y' i8 y, v0 D- X对小孩子来说,各种探索都是学习的机会,那么,就让我们“为孩子找一棵矮点的苹果树,让孩子踮起脚,伸手就可以摘到苹果”。一次次成功的体验会让孩子信心百倍,动力十足地向下一个更高的目标迈进。& H/ G2 s. Y+ I7 s$ G
2、兴趣永远第一" c7 K/ t8 ~4 X
凌志军在畅销书《微软小子》里讲了个故事,朱丽叶的儿子沃伦秉性聪慧,才14岁,就已完成高中学业,可以上大学了。在这种情况下,大多数中国父母都会很自豪地叙述孩子的成功,朱丽叶却并不想让儿子现在就上大学,原因是想让他更多地享受童年时光,让他做他喜欢的事情。 她与作者有如下的问答:$ f" w2 y( E. l8 M K
“作为老师,你觉得“成绩、兴趣、快乐童年、道德”中什么对学生最重要?”, Q5 Z- v, B4 @
“兴趣永远是第一。没有兴趣就没有一切。有了兴趣,伟大的成绩便随之而来。”5 C7 ^4 H2 w1 Z5 y5 H8 S. t( B5 H. |
“那么,作为母亲,你觉得什么对孩子最重要?”0 q9 w" Q* r& l: F* C4 u6 j1 i
“兴趣,还是兴趣。我希望他有一个很快乐的童年。不过,兴趣还是第一位。有兴趣才有快乐。”
; U( F: z( \! {这位母亲的信念与一位前苏联的教育家异曲同工。一次,这位教育家给学前班的孩子们上课。他准备了一个“发言球”,一边从讲台扔出去,一边说“2+3=”,哪个孩子接到球,哪个孩子就说出答案,孩子
" z! ]/ v' @, @! Y们学得很高兴。听课老师有的就不理解,说你这不是多此一举吗?直接提问不就可以了吗?要什么“发言球”?他回答说,没有“发言球”,当然也可以提问,但是孩子们却没有了发言的兴趣。
7 X* v" X: H( q/ t( F“兴趣是最好的老师”,这句话已成老生常谈,却仍被很多父母熟视无睹。如果你希望孩子越来越聪明、越学越爱学,那就把激发、呵护、提高孩子对学习活动的兴趣放到每日日程上吧。 |
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