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谨记:9个秘诀助宝宝提高智商

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9个秘诀助宝宝提高智商(东方IC供图)

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1、 抚摸
% i5 P, Y; R9 w1 n8 h/ M& e$ x抚摸是强有力的刺激和学习工具。对于使婴儿平静下来也有很好的效果。据报道,与未接受按摩的早产儿相比,接受按摩的早产儿成长更快,更少焦虑,更早出院。
/ G; P2 i- ~) W6 d/ i3 ~要做的事: 喂养时报紧她,经常拥抱她。给婴儿沐浴,轻轻地全身按摩,在旁边时唱歌并跟她讲话。您将享受与她在一起的这一刻。# B$ D, G4 m0 F8 J5 e
2、爱
4 U* x1 |8 ]7 V1 e6 T8 Q婴儿迫切需要爱,尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您;从生物学角度讲,她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。
( _& K! r3 v1 a$ S& F: l如果您一直对婴儿的哭闹采取行动,婴儿会信任你,并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足,而不会感到紧张,同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心,婴儿长大后可能会内向、孤僻。8 d' R4 G; m! ?9 {
要做的事:总是对婴儿的哭闹作出反应,通过抚摸和声音使她平静下来,而不是让她继续哭泣。

9个秘诀助宝宝提高智商(东方IC供图)


5 J' ]* V. J+ M& P! l4 S3、聊天2 n% P1 e! g3 \; V9 D
跟婴儿说话,快而模糊的话是没用的,温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音…当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。6 a, T0 }, f1 `4 Y
要做的事:用您最擅长的语言,使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情,婴儿会更乐意与您交流。
/ H+ E5 r2 p9 v- V4、模仿
( A4 n5 E( V/ r: f/ M$ S$ ~7 {7 r: f婴儿对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始,她就不断的分析您的脸。她可能模仿微笑、皱眉等表情。
% [. ~* `* a% w! p" n0 q要做的事:鼓励婴儿模仿您。抱婴儿时保持大约8英寸的距离,作鬼脸,如吐舌头。出乎您意料之外的是,这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头!

让婴儿体验多种不同的环境(东方IC供图)

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5、体验4 t* ^' p8 S  S/ n, Z; R/ f: h
你给婴儿带来的体验越丰富多彩,她的大脑受到的刺激也越多。让婴儿体验多种不同的环境。
8 R( q' f; Q5 n* q  r& @要做的事:外出散步,带她到不同的地方,如超市、运动场和商业街。让她接触不同的视觉与声音。. E  Q/ l! q* f4 O
要避免的是:把婴儿放在电视机前几个小时;这不会刺激她。她需要的是真实的而不是虚拟的体验!/ D2 @1 Q* D" C; \3 p8 Q$ ^
6、探查
" ~8 h( A3 ~' O* r+ b% S7 b为婴儿提供安全的探索环境,如起居室地板。她需要很大的空间自己去发现、探索。+ W& @, `' k3 @2 I
要做的事:将危险物品放到孩子触碰不到的地方,盖上所有的插座盖板,把家具上所有的尖角垫好。提供安全恰当的玩具。

在婴儿很小时就开始给她阅读(东方IC供图)

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7、 阅读; ?) g/ q6 X6 h% Y
在婴儿很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事,但乐于倾听您的声音和看图片。) F+ @5 [6 F, W# V
要做的事:用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书,向婴儿说明书内不同的纹理,让她抚摸并体会不同的感受。6 S' k- b: ]( E
8、音乐
0 x  \7 Y& |; w4 I8 D; g即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说,节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以用于数学的神经元(neurons)。2 x6 j7 R. [9 n* c& J
要做的事:唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情,玩耍时则用欢快的音乐。

与婴儿玩耍也是在帮助她发育(东方IC供图)

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9、玩耍
$ B. K5 m( }6 X4 c8 _) U玩耍是乐趣,玩耍是工作–婴儿在享受的同时也在学习!与婴儿玩耍时,您也在帮助她发育,作用比你意识到的还要多。/ i, E4 r$ \) i8 [% ?1 M
要做的事:用对比强烈的图片来帮助婴儿提高专心技巧与注意范围。婴儿在研究图片时向她解释图片的颜色。9 |$ Z' R" @# U6 g$ ?/ u- l) Z
从一开始就与婴儿玩手指游戏,帮助她'忽略'本能的'抓握反射' (手指合拢,用手掌抓取)。只有学会'放开',婴儿才能学会用手和手指。通过手指游戏,婴儿能学习语言和精细的动作技巧。
9 J% }; |- ?1 K; i! L5 [轻柔的引导婴儿的胳膊作'挪动物体'的动作。交替使用每条胳膊。笑着向婴儿描述物体怎样动。称赞她使物体被挪动了。
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